Les formations de l’Institut Français d’Hypnose ont été conçues afin de répondre aux besoins des professionnels de santé, psychologues et psychothérapeutes ARS souhaitant utiliser l’hypnose dans le cadre de leur pratique thérapeutique.
Suivre nos formations en hypnose requiert ainsi de disposer d’une qualification précise et validée par un diplôme dans l’un de ces domaines.

Consultez notre page détaillée sur les publics éligibles aux formations en hypnose pour plus de précisions.

Par ailleurs, le public précis auquel s’adresse chaque formation est précisé sur sa page de présentation, dans la section « Public ».

Il est difficile de définir avec précision ces conditions car de nombreuses façons d’enseigner peuvent permettre d’atteindre cet objectif de sérieux. Il nous semble malgré tout que les 6 critères que nous allons indiquer ci-dessous constituent un minimum acceptable par tous.

1. Il est important que la formation ne mélange pas pêle-mêle des demandeurs de formation et demandeurs de soin.
2. La formation à l’hypnose doit s’adresser à une population relativement homogène ayant une pratique professionnelle dans laquelle cette formation pourra trouver sens. Les orientations des personnes formées peuvent être différentes en fonction de la finalité de la formation : hypnothérapie, hypnoanalgésie ..
3. Les enseignants doivent être des professionnels qualifiés et ayant une pratique approfondie de l’hypnothérapie et de l’hypnoanalgésie
4. La formation doit comprendre une grande partie de pratique. Des exercices faits en petits groupes, dans des conditions d’attention et d’individualisation comparables à celles qui prévalent dans la pratique des participants, permettront, une implication optimum et des échanges approfondis. Le travail réalisé dans ces petits groupes est essentiel à une bonne compréhension de la situation et de ses enjeux relationnels; il permet d’arriver de façon progressive à une bonne maîtrise de la situation hypnotique.
5. La formation et les exercices doivent être structurés de telle façon que les stagiaires puissent entrer progressivement dans cette pratique. Des enseignants expérimentés et intervenants de façon régulière constitueront un atout précieux pour les stagiaires en cours de formation.
6. La formation doit pouvoir offrir un suivi sur plusieurs années de façon à permettre aux participants de trouver l’encadrement nécessaire tout au long de leurs premières années de formation. Il y a une illusion à croire que les formations peuvent être très brèves. Très souvent cette illusion conduit à des inscriptions multiples ou à un abandon de cette pratique dès la première difficulté.