• Maitriser des techniques hypnotiques simples et efficaces permettant d’agir sur le symptôme algique et anxieux
• Savoir articuler les techniques hypnotiques avec les autres approches aidantes ou antalgiques (MEOPA, EMLA, distraction, prescriptions antalgiques)
• S’approprier des techniques de gestion de l’anxiété et des comportements d’évitement du soin
• Acquérir des techniques ericksoniennes et en particulier la pratique de l’hypnose conversationnelle dans le soin pédiatriques
• Savoir mettre en œuvre des techniques d’ajustement, de synchronisation et d’hypnose spécifiques à l’enfant
• Augmenter son efficacité et sa capacité d’ajustement face aux situations difficiles et/ou conflictuelles imposées par la relation de soi

Module 1 (3 jours): De la communication thérapeutique à la rhétorique hypnotique en hypnose : initiation aux techniques d’hypnoanalgésie

•    Définitions, caractéristiques et histoire de l’hypnose

•    Cadre éthique et Indications de l’hypnose dans le domaine de la santé

•    Les données neurophysiologiques et cliniques de l’hypnose

•    Hypnose et douleur : le champ de la recherche

•    Langages et communication thérapeutique : la rhétorique hypnotique en pédiatrie

•    Suggestions hypnotiques et attitudes relationnelles

•    Les étapes d’une séance d’hypnose

•    Le principe d’induction hypnotique et de la réassociation en hypnose

Module 2 (3 jours): L’hypnose et la douleur : applications auprès des enfants

•    Analyse des pratiques – Supervision : de la communication hypnotique à la suggestion d’analgésie

•    Hypnose formelle et conversationnelle en pédiatrie

•    Stades de développement cognitifs de l’enfant, compréhension de la douleur et appréhension des soins

•    Soins et images métaphoriques : une autre forme de suggestion indirecte

•    L’induction hypnotique et la spécificité des inductions par âge chez l’enfant

•    Place et rôle des parents en hypnoanalgésie pédiatrique

•    L’analgésie hypnotique dans la gestion de la douleur auprès des enfants 

Module 3 (2 jours): L’hypnose et l’angoisse du patient : applications en contexte pédiatrique

•    Analyse des pratiques – Supervision : mise en œuvre des techniques hypnotiques et travail des freins

•    Résistance du patient, faux « échec » et ajustements : histoire d’une posture ericksonienne

•    Techniques hypnotiques et gestion de l’angoisse

•    Principe de réification chez l’enfant

•    Intégrer l’autohypnose dans sa pratique

•    Atelier de création d’un projet clinique incluant l’utilisation de l’hypnose thérapeutique

Module 4 (2 jours): Entraînements à la mise en pratique, supervision et bilan

•    Analyse des pratiques – Supervision : travail d’ajustement de la pertinence clinique et thérapeutique par intervision et supervision

•   Du récit métaphorique à la métaphore thérapeutique : création métaphorique sur le modèle du conte

•    Sessions de simulation en santé : jeux de rôles intégrant les projets cliniques réalisés

•    Validation des projets cliniques et perspectives de mise en application

•    Bilan de la formation et perspectives

Formation ouverte aux professions médicales, paramédicales et psychologues.

Accessibilité aux personnes handicapées : les personnes en situation de handicap sont invitées à contacter notre Référent handicap (referent-handicap@ifh.fr) afin de bénéficier d’une analyse personnalisée de leurs besoins.

Aucun prérequis.

Les formations sont assurées par des professionnels médicaux, paramédicaux ou psychologues en exercice, disposant à la fois de connaissances techniques sur les matières enseignées, d’une expérience clinique de terrain et d’un savoir-faire pédagogique.

Pour cette formation, les intervenants seront :

• Isabelle IGNACE, Psychologue clinicienne
• Cécile CUNIN-ROY, Psychologue clinicienne
• Thierry MOREAUX, Puériculteur, infirmier anesthésiste
• Elodie MUSIAT, Psychologue clinicienne

Lieu : Paris

Dates :

• Session de mars 2025
  Module 1 : 19-20-21 mars 2025
  Module 2 : 14-15-16 avril 2025
  Module 3 : 12-13 mai 2025
  Module 4 : 19-20 juin 2025
• Session de septembre 2025
  Module 1 : 15-16-17 septembre 2025
  Module 2 : 15-16-17 octobre 2025
  Module 3 : 20-21 novembre 2025
  Module 4 : 17-18 décembre 2025

Modules 1 à 4 :
– Jour 1 : 10h-18H
– Jours suivants : 9h-17h

Modalités pédagogiques

Enseignement théorique et clinique présentiel avec supports pédagogiques :

– projection de diapositives,

– fascicules papier,

– illustrations vidéo.

Enseignement pratique :

– réalisation de démonstrations,

– mises en pratique supervisées (exercices en petits groupes, jeux de rôle, ateliers),

– renforcement par mise à disposition d’outils et supports pédagogiques « pratiques » (scripts d’entrainement).

Analyse des pratiques progressive proposée à chaque module :

– supervision et intervision (pédagogie interactive et constructiviste),

– analyse de cas cliniques ou situations réelles.

Modalités d’évaluation
Les participants seront évalués au cours de la formation par différents dispositifs (mises en situation et/ou questionnaires et/ou présentation de cas cliniques).

Validation de la formation
A l’issue de la formation, un « Certificat de réalisation » sera remis aux participants ayant finalisé leur parcours.

Tarifs
Vous financez vous-même votre formation (tarif « individuel ») : 2200 €
Votre établissement finance votre formation (tarif « institutionnel ») : 3150 €

Aide au financement de la formation
Les formations proposées par l’IFH sont éligibles à une prise en charge par les OPCO ou les plans de formation des établissements. D’autres dispositifs de financement peuvent par ailleurs exister (voir onglet « Modalités ») selon les formations et publics. Chaque participant est invité à vérifier ses droits spécifiques auprès des organismes financeurs, en fonction de sa situation personnelle (nous contacter si besoin).

• Une formation qui fait lien avec la pratique ericksonienne et favorise l’ajustement du thérapeute à son patient et à son contexte
• Une approche qui répond aux spécificités pédiatriques, autour de la distraction du jeu, du rire, de l’imagination et de la notion de plaisir
• Une formation qui vous rend admissible à nos séminaires et cycles Approfondissement.